{"id":2294,"date":"2024-09-12T17:25:52","date_gmt":"2024-09-12T20:25:52","guid":{"rendered":"https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?page_id=2294"},"modified":"2024-11-21T15:51:34","modified_gmt":"2024-11-21T18:51:34","slug":"investigaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/investigaciones\/","title":{"rendered":"Investigaciones"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1900\" height=\"475\" src=\"https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Investigaciones-1900x475.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3280\" srcset=\"https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Investigaciones-1900x475.png 1900w, https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Investigaciones-1000x250.png 1000w, https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Investigaciones-768x192.png 768w, https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Investigaciones-1536x384.png 1536w, https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Investigaciones.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 1900px) 100vw, 1900px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Jefatura de Investigaci\u00f3n: <\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Prof. Mauricio Bicocca <\/h5>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"571\" height=\"579\" src=\"https:\/\/ies9010-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Captura-de-pantalla-2024-11-15-151329.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3192 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-text-align-center\">UN OBJETIVO CUMPLIDO<\/p>\n\n\n\n<p>Recientemente la DES aprob\u00f3 trece proyectos de nuestro IES relacionados al \u00e1rea de Investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Parte de nuestra labor radica en entender qu\u00e9 rol ocupamos en la construcci\u00f3n de la comunidad regional; por ello, muchos de estos elaborados apuntan a ser un aporte de esta narrativa de pensar lo colectivo mediante problematizar y\/o analizar situaciones determinadas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a1Gracias a la comunidad del Vera por sumarse siempre a mejorar nuestra funci\u00f3n y objetivos educativos!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Proyectos aprobados 2024<\/h5>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Proyectos de Investigaci\u00f3n <\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Director\/a <\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1. El comportamiento lector de los\/as estudiantes del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en<br>Lengua y Literatura, en el I.E.S. 9-010 Rosario Vera Pe\u00f1aloza\u201d<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Hern\u00e1ndez Pe\u00f1aloza<br>Amor Arelis<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2. Becas PROGRESAR y Trayectorias educativas en estudiantes del Nivel<br>superior<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Montoya<br>Mar\u00eda Laura<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3. Pensar la ense\u00f1anza para ense\u00f1ar a pensar: las estrategias de ense\u00f1anza para desarrollar las capacidades de autonom\u00eda y pensamiento cr\u00edtico en escuelas del nivel medio de San Carlos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Jofr\u00e9 Juan<br>Miguel<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4. Alcance de la Ley 26.150, desde los ejes de la ESI, a trav\u00e9s de la mirada de los\/las docentes y estudiantes,<br>en el nivel secundario del Valle de Uco.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Botta Elena<br>Sidanelia<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5. An\u00e1lisis de las vacancias en los planes curriculares del Profesorado de Artes Visuales del IES 9010,<br>que se adapten a los cambios e innovaciones actuales. Primera etapa.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Dolinsky<br>Juliana<br>Laura<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">6. La integraci\u00f3n de herramientas digitales en la pr\u00e1ctica \u00e1ulica de los y las docentes del Nivel Primario de San<br>Carlos: acceso, uso y aplicaci\u00f3n en el aula.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Morales <br>Claudia<br>Carina<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">7. Monitoreo Sustentable de Cultivos con IoT, Inteligencia Artificial y Nuevas Tecnolog\u00edas<br>incorporando software y hardware libre.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Odiard<br>Carlos<br>Andr\u00e9s<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">8. Educaci\u00f3n Intercultural en Nivel Inicial. Estudio del Jard\u00edn N\u00b0 0049 \u00abDiamante\u00bb, Eugenio Bustos, San Carlos Mendoza<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ferretto<br>Mar\u00eda<br>Adriana<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">9. De la Educaci\u00f3n al Trabajo: La Inserci\u00f3n Laboral de Egresados\/ as del Instituto de<br>Educaci\u00f3n Superior N\u00b09-010 Rosario Vera Pe\u00f1aloza<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tagarelli<br>Gaete<br>Paola<br>Alejandra<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10. M\u00fasica Trashumante: G\u00e9neros musicales del Folklore de Bolivia y su abordaje en las<br>Escuelas Primarias de San Carlos. Aportes para una Educaci\u00f3n en clave Intercultural.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Lemos<br>Andrea<br>Gisel<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">11. Diagn\u00f3stico de perfil acad\u00e9mico de estudiantes ingresantes a carreras del Nivel Superior. Investigaci\u00f3n de la Cohorte 2024, IES 9010 Rosario Vera Pe\u00f1aloza, Eugenio Bustos, San Carlos, Mendoza<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Bicocca<br>Rodolfo Mauricio<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">12. Contraste entre la expectativa vs la realidad en las competencias\/ capacidades adquiridas<br>por los sujetos ingresantes al nivel superior del siglo XXI<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Avena<br>Elena<br>Soledad<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">13. Estrategias de Ense\u00f1anza para el logro de Autoaprendizaje en el Nivel Superior a partir<br>del nuevo R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Marco<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Gentil<br>Brenda<br>Yamila<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jefatura de Investigaci\u00f3n: Prof. Mauricio Bicocca UN OBJETIVO CUMPLIDO Recientemente la DES aprob\u00f3 trece proyectos de nuestro IES relacionados al \u00e1rea de Investigaci\u00f3n. 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